孩子,我要你比我强!
这又是陈年往事了,但迄今记忆犹新,感触良深……。 孩子们一天天长大,当年在老大小学毕业时,台湾某大报征文,题目是“天下父母心”。我也投稿了,很幸运被选中刊出。我下的标题还记得很清楚:“孩子,我要你比我强!”。很多认识我的朋友看到此文,纷纷来电表示舆有同感。谁不希望青出于蓝,孩子比自己强呢?天下父母心良有以也。 记忆又回到从前……我七岁来台,十三岁小学毕业。就如同我对老大的殷殷期许一样,父母当时也如此耳提面命。说起他们那个年代,不禁感慨万千。那有我们这一代那么幸福,国家一直风雨飘摇战乱频仍中。内有军阀,国共同胞相残,外则面对列强,尤其日寇的觊觎侵略,就在如此颠沛流离恶劣环境中,断断续续完成了学业。不像我们这一代在台湾,可以在安和乐利中受教,生活,成长……。他老人家向我说了句至今仍刻骨铭心的一番话: “孩子,你要珍惜眼前福缘,把书读好,好好过日子,我要你比我强!” 感谢国府把我带到台湾!感谢台湾这个宝岛!感谢我面对的一切!中华民国在复兴基地- 台澎金马奋发再起。就在父兄他们那代关心呵护下,我没有受到任何干扰,一路顺利完成了小学到大学的完整教育。踏出校门,服完兵役,就幸逢台湾起飞,全民打拼。优秀的,家境好的更出国深造。像我则留在台湾加入建设行列。往后三十年,目睹,经历了台湾从无到有,到茁壮,看到台湾一步步开花结果。父亲却在此时因一生劳碌捐世了,看不到“孩子,你比我强!” 岁月荏苒,一晃眼,从职场黄金三十年退休来美又已十余年,今已古稀。每忆往事,感触犹深……若当年没有率六十万军民浴血捍卫台湾,未被赤化,土地改革振兴了经济,就没有中华民国,也谈不上台湾此后的安定。若没有经国先生延续蒋公遗志经营台湾,十大建设改变了台湾的面貌,奠定了台湾发展的宏基,就不可能有日后台湾的繁荣,“台湾奇迹”…… 我的际遇就是这诸多平凡中不平凡的例子:一个平庸孩子,既乏显赫家世,学历也普普通通,更是幼年玩伴取笑的“阿山”-外省 囝仔……竟一路顺遂在台湾八大顶尖企业中普受青睐,栽培……现在闹得纷纷扰扰的族群,省籍情结,在我那职场生涯中从没有感觉过。心存感念,故来美后不揣愚昧,为文在各大报论坛上向年轻一辈,旅美同胞诉说我这段所感所受……。 而台湾这段奋发经历……两岸开放后,随着台商,台胞西进,感染到对岸同胞:“台湾能,大陆愿意更能”。何况神州经过文革十年颠覆破坏,百废待举,台商正以以往打拼精神适时扮演两岸相补相成角色。“万般难舍兄弟情”……遂写下两岸一笑泯恩仇共步繁荣,中华民族做感人史页。 往事诉说到这里,故事未了。我的三个孩子均在台湾学业有成,出国深造……而今踏入职场,在各自岗位上都有不错表现。虽然个个都可对我说:“爸爸,我比你强!”,他们也都有了下一代,轮到他们对他们孩子说:“孩子!我要你比我强!” 当年我当不了硕士,博士;而今却可骄傲地说我可当了硕士,博士的爸!这也算“台湾奇迹”!
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我们都是这样长大的!
岁逝如梭,不知不觉来美已二十年,我已古稀,垂垂老矣。但心仍炽热,回忆往事仍历历在目。我们这一代比起颠沛流离,战乱频仍的上一代际遇是好太多了,但也是经过台湾的兴衰起落,甜酸苦辣,我们就是这样长大的,和我们同一年代的朋友读来是否有点戚戚焉……。 在我青少年的那个年代,囿于两岸情势,台湾仍处于威权统治,戒严时期,一切没有那么讲自由,论平等……。但有两件事我一直认为是蛮公平的。升学一定要通过联考这道窄门凭真本事;男生届龄只要体格过得去就都需当兵服兵役。几无人例外,也没有捷径。 我求学一直尚称顺利,国小六年,初高中各三年,大学四年共十六年,没有耽误过。故不多不少经历过初中,高中,大学三次联考,全省同一时间,同一考题一起考。考前悬梁刺股,挑灯夜读……更是每个学子忘不了的经验。 但最受不了是主考机关为什么将如此重要,攸关万千学子一辈子发展的考试非要安排在酷热的七月里。吃不了苦中苦,就成不了人上人么? 那时理想学校不多,招生名额有限,要挤进如许窄门不容易。“考试七分靠努力,三分靠运气”,会不会考上,金榜题名,考生走出考场从神色就可知一二。但真取或不取,考得好不好,还得等放榜说了算。看榜或等在收音机旁听放榜更是一家人刻骨铭心忘不了的经验。必然是几家欢乐几家愁,考上固欣喜若狂,落榜想通了也不怎么沮丧。反正一试定锤,了不起重考或选差一点学校就读。 最值得吾辈感谢的是政府德政,推动教育普及,学费极低,只要肯读,几乎人人读得起,军公教子弟尚有免这免那补貼优待。故阿扁三级贫民子弟读台大也不稀奇,文盲而今几乎绝迹。也为日后台湾经济起飞,缔造台湾奇迹,适时的培育了不少人才! We are ready, 台湾ready! 或许那时两岸还是对峙,大陆随时侵台,国军备战反攻大陆。我们这些学生,尤其男生也要受军训,管教也效军事教育,教官在旁严管厉教。 届龄没考取大学就得服二,三年的业务役,考上大学在入学前先受八周预官训练,上成功岭当阿兵哥。这八周魔鬼训练对我们这些大学新鲜人,娃娃兵可也是好受的。长官说的好,当军人就是练身体,学服从。这八周几乎没日没夜操练,生活更是严谨,被都训练捏的像豆干。军服操练时汗湿了干,干了又湿……正常叫“训练”,over叫“磨练”,就是将你“柔”磨成“钢”。很多孩子走这一遭变壮变乖了,连父母都喊“赞”。 而今孩子多的是娇生惯养父母手中宝,像“草莓兵”吃不了苦,受不了磨练。抚今追昔,怎不令人感慨万千……对孩子是祸?是福? 严师出高徒, 棒下出孝子
- 忆五十年代台湾教育 台湾似乎就是从提倡所谓“人本教育”开始,一切都变了,五伦皆受到无情挑战。“人本”最出名的一句话:“只要我喜欢,有什么不可以!”任何事都只从自己出发,自私自利。稍一不合己意,或感觉不舒服,管你是谁?就直言顶撞,要不就提告,上网,上媒体……搞得伦不伦,人心惶惶……不知所以,智慧型手机随时可录可发,更助长了这股歪风。 现在的人不干己的事置之不理,当着没看见。规矩,律法….亦成荡然。以致父母不敢管孩子,老师不敢管学生,长官不敢管教部属......不一而足。 抚今追昔,这样演变是好?是坏?多的是慨叹果真是人心不古,世风日下……说着说着思古幽情又起,怀念过去……。 还记得我成长的那个五十年代的台湾随刚值战后,百废待举,似乎也没有像现在这样无序。那时行的是打骂教育,讲究的是五伦儒家传统。有道是“严师出高徒,棒下出孝子”,遇事先反诸自省是自己错了什么?而不是归咎他人,是别人的错。相信从那个年代过来的人记忆犹新,多深刻呀! 台湾情况更特别,儒家思想加上日本留下的武士道精神,打骂教育视为当然。父母尊长,师长长官……具无上权威,他们的话就是圣旨,谁敢违逆不听?否则家法,校规,国法,舆论……伺侯。 我就是这样过来的,故感受格外深刻。民国三十八年到台湾正适龄读国小,第一所学校就是在家附近的国小。那时台湾普遍都很穷困,大多数孩子都没鞋子,光脚上学。我穿戴整齐上学,被视为“异类”。就在第一天放学回来,就光着脚,拎着鞋,令爸妈吓了一跳,怎么这样?是老师叫这样的?老师说人光脚,你穿鞋,你说要别人怎么感受?两脸红红的,是不乖,被老师打耳光罚的……奇怪的是当时觉得委屈不舒服,几次下来,就学乖了,习惯了这“打骂教育”。 毕竟最后还是决定转了校,读当时以国语教学的所谓“附小”,这和过去在大陆的学校教育相仿,不光脚,处分不打耳光,但罚的也很严,打手板还是顶疼的。 初期只有国小是义务教育,升初中,升高中,读大学要经三次联考。过五关斩六将都要用功苦读凭真本事。严师出高徒,棒子下出孝子良有以也。后来义务教育延长为九年,升高中凭评鉴,学业,品行,少了竞争,江河日下,一代不如一代。将来十二年义务教育,连大学联考都省了,真不知这社会会变成怎样?“人本”是福?是祸? |
作家简介
游守义,1942年生于安徽婺源。笔名: 李思汉, 陈思齐, 吴多默, Archives
June 2015
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